Публикации по теме «УМК другой» (421-440)

Практическая работа в 8 классе коррекционной школы

Урок в 8 классе коррекционной школы

Урк в 8 классе коррекционной школы

Урок в 8 классе коррекционной школы

Разработка выполняется на материале УМК Афанасьевой О.В., Михеевой И.В. English VI (для школ с углубленным изучением ). Было выбрано начало базового курса, unit 7 How much do we know about Britain? К документу прилагается презентация , в которую включены указанные ниже упражнения . За выполнение заданий предлагается начислять учащимся (или командам) баллы, которые превращаются в оценки после подведения итогов.

Календарно- тематическое планирование к учебнику Биология 7 класс В. М. Константинов, В.Г. Бабенко, В.С. Кучменко

Как стать успешным педагогом

Рабочая программа по изобразительному искусству для обучающихся 2 класса на уровне начального общего образования составлена на основе «Требований к результатам освоения основной образовательной программы», представленных в обновленном Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования, а также Примерной программы воспитания.

Настоящая рабочая программа по обществознанию предназначена для обучающихся 9-х классов общеобразовательной школы. Учебник «Обществознание» 9 класс ФГОС: Гаман-Голутвина О.В., Корсун Р.П., Соболева О.Б.; под общ. ред. Тишкова В.А.– М.: «Российский учебник», 2020 г.

Настоящая рабочая программа по обществознанию предназначена для обучающихся 8-х классов общеобразовательной школы. Учебник «Обществознание» 8 класс ФГОС: Р. С. Гринберг, Г. Э Королёва, Соболева О.Б.; под общ. ред. Тишкова В.А.– М.: «Российский учебник», 2020 г. Программа по обществознанию для 8 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и обеспечена УМК для 6–9 классов издательства «Вентана – Граф» по обществознанию для основной школы под редакцией академика В. А. Тишкова, рабочей программой автора

Рабочая программа и тематическое планирование учебного курса «История» разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, а также Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и Историко-культурного стандарта, подготовленных Российским историческим обществом. Программа рассчитана на 68 часов, из них – 50 часов «История России», 18 часов – «Всеобщая история» для базового изучения предмета История в 10 классе. УМК: - Волобуев О.В., Карпачёв С. П., Клоков В. А. и др. История России. Начало XX - начало

Внеурочное занятие "Символы России,Белгородской области"направленное на патриотическое воспитание

Урок - портрет посвящен Герою Советского Союза, одной из активнейших членов "Молодой гвардии" Ульяне Громовой. Члены кружка расширят знания о детских и юношеских годах будущего героя, о героической борьбе против фашистов в "Молодой гвардии", о мужестве в фашистских застенках.

Содержание урока направлено на закрепление умения решать задачи на зависимость между скоростью, временем и расстоянием при встречном движении и движении в одном направлении. Урок разработан для обучающихся 6 класса с использованием фронтальной и индивидуальной формы организации учебной деятельности и применением дифференцированного подхода в обучении. Дифференцированные задания подобраны с учетом индивидуальных особенностей умственно отсталых детей.

Урок математики по теме "число и цифра 9" соответствует всем требованиям к современному уроку по ФГОС для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью) (вариант 1). Тип урока - открытие новых знаний.

Рабочая программа по астрономии 11 класс, ФГОС, Воронцов-Вельяминов Б.А., 1 час в неделю

Цели урока: углубить представление учащихся о письменной речи и ее законах, формировать умение адекватно воспринимать и оценивать прослушанный текст, умение выделять главное, правильно определять, что относится к избранной теме, осмысливать факты, описывать, передавать свои мысли, располагать материал логично, отбирать нужные слова и применять выразительные средства языка, выстраивать связный текст в соответствии с выбранным типом и стилем речи.

Цели: расширить представление пятиклассников о взаимоотношениях родителей, о роли родителей в жизни детей, развивать умение определять тему (узкую и широкую) и основную мысль произведения, выделять элементы художественной формы и обнаруживать связи между ними, в ходе анализа выявлять особенности построения рассказа; воспитывать понимание чувств других людей, развивать умение отбирать и анализировать информацию, характеризовать героев-персонажей, навыки речевого общения.

Цели урока: углубить представление учащихся о письменной речи, формировать умение адекватно понимать прослушанный текст и передавать его содержание в виде тезисов; совершенствовать навыки работы с научным текстом, навыки информационной обработки текста публицистического стиля, текстоведческого анализа.

Цели урока: углубить представление учащихся о устной речи, формировать умение способностью адекватно понимать прочитанный текст и передавать его содержание в виде плана или тезисов; совершенствовать навыки работы с научным текстом, навыки информационной обработки текста разговорного стиля, попутное повторение: правописание приставок и корней, -тся и –ться в глаголах.